2018年苏教版五年级科学下册《拆形状》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级科学下册《拆形状》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　过程与方法

　　1．能够识别复杂形状由哪些基本形状构成。

　　2．能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较。

　　3．能够开展实验探究物体形状与承受力大小的关系。

　　科学知识：

　　1．知道复杂形状是由简单形状构成的，认识一些简单形状。

　　2．知道改变物体的形状承受力的大小也会改变。

　　3．了解一些不易变形的物体承受力。

　　4．知道改变形状以增大承受力的方法应用很广泛。

　　情感态度与价值观：

　　1．欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示。

　　2．体验与人合作共同完成任务的乐趣。

　　3．意识到科学技术在解决生产，生活问题中的作用。

　　一、预期学习结果

　　1．认识常见的四种形状。

　　2．能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系。

　　3．知道改变物体的形状，承受力的大小会改变。

　　4．能识别一些物体的主要形式。

　　5．知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用。

　　二、重点：探究物体形状和承受力大小的关系。

　　难点：使蛋壳的切口尽量平直。

　　教学准备：老师准备模型：圆锥体、圆柱体、立方体、球体、蛋壳8个半圆，纸筒24个，两块板（师提前必须预做实验P18）

　　生准备（1）三角形纸筒、四边形纸筒、六边形纸筒、圆柱形纸筒（高度一样，底部周长一样，纸张一样，图画纸好）（2）带几张纸。

　　教学过程：

　　一、认识四种基本图形

　　1．（出示各种图片或实物）

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