2018年苏教版五年级科学下册《建桥梁》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级科学下册《建桥梁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1.过程与方法

　　能够自定义标准将桥梁分类；

　　能够开展研究不同桥面的承受力大小差异的实验。

　　2.科学知识

　　知道拱桥的承受力最大，悬索桥次之，平板桥最小。

　　3.情感态度与价值观

　　乐意与同学合作、交流；

　　体验动手运用工具比感官观察来的更有效。

　　【教学重难点】

　　重点：研究平板桥、拱桥、悬索桥的承受力大小差异

　　难点：有效、合理地搭建三种形状的纸桥

　　【教学准备】

　　不同形状结构的桥梁图片；硬纸板；空牛奶盒；牢固的细绳；钩码；筷子；胶带；剪刀

　　【教学过程】

　　一、认识桥的特点，并按不同的标准给桥分类

　　1.谈话：我们的家乡福州是一个临江而建的美丽城市，母亲河——闽江为我们带来了生命之源——水的同时，也为城市带来了无限的活力。有河流的地方我们常常能见到桥。

　　2.提问：课件上显示的是一座跨越闽江的大桥，你们认识吗？

　　3.学生汇报交流。

　　4.课件展示福州解放大桥图片，对其做简要介绍。

　　5.过渡：不仅福州有许多桥，古今中外也有很多的桥梁，以各自的特色文明于世，接下来我们进入名桥欣赏。

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