2018年苏教版五年级科学下册《日益减少的矿物资源》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版五年级科学下册《日益减少的矿物资源》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、能够调查和了解岩石与矿物与我们生活的关系；

　　2、能够查阅新型能源的有关资料；

　　3、知道很多矿物资源不可再生，随着人类的开采和利用正在逐渐减少；

　　4、理解保护矿物资源的重要性。

　　5、意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保护好陆地物质，开发新能源。

　　教学重点

　　知道很多矿物资源是不可再生的

　　教学难点

　　感受矿物资源随着人类大量开采正在逐渐减少

　　一、情境导入

　　提问：猜一猜这是什么？它有哪些用途？

　　师：你们还能说出哪些矿物性质和用途?

　　二、新授

　　（一）理解矿物资源的日益减少

　　师：请同学带着两个问题看录像。一是这些矿物资源怎样被开采出来的？二是被开采完的或正在开采的地方，它周围的环境怎样？

　　师：看到这种场面你有什么体会？

　　小结：我们在利用矿物资源的同时，自然环境也遭到了破坏，给我们的生存环境造成了极大的危害，如果让你去开采，你会怎么做？

　　师：教室里就有好多像这样的矿物请你们寻找，怎样去找呢？按照编号寻找矿物!注意开采时不要破坏了周边的环境，同时也要注意安全。下面各组1号同学开始去找。

　　师：你们找到是哪种矿物？

　　师:各小组2号寻找矿物吧,

　　师:3号4号再去找找吧！

　　师:看到3号4号有点沮丧，能谈谈你们的感受吗？

　　师：矿物资源是十分有限的，越找就越少，越找就越难找，最后甚至找不到，所以我们说矿物资源正在日益减少。（出示课题）

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