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2018年大象版五年级科学上册《热能的考察之旅》教案设计(2)

来源: 2018-04-03 13:30:39

说两句



  二、探究新知。

  1.交流资料,认识热能。

  组织学生交流自己知道的有关热能知识或课前查到的资料。

  (设计意图:通过交流学习,使学生把自己获得的资料予以展示,给学生搭建学习平台,可提高他们的学习兴趣。)

  为了让我们的外星系朋友能顺利的完成地球上的热能考察任务,首先,我们要根据这位客人的要求,帮助他选择一个适合他的生活环境,下面我们就来完成这个任务,看谁完成的最好,最合理。

  1.根据友友的要求,帮助他安排住宿环境。

  住宿条件:当地年平均气温15℃左右,空气清新,污染小。

  分组合作学习,结合自己搜集到的资料及世界不同地区的年平均气温表,帮助友友选择出适合他生存的地理位置。(根据学生搜集的资料,出示世界不同地区的年平均气温表。

地点   年平均气温(℃)
  科威特 34
  罗马尼亚   10-11
  南极 -25
  撒哈拉沙漠   >30
  新西兰 12
  中国海南三亚 25.5
  中国黑龙江漠河 -5.5
  中国云南大理 15.5

 

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