2018年北京版六年级数学上册《圆的周长》教案设计

　　 整理了关于2018年北京版六年级数学上册《圆的周长》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　前测题：

　　1、你能说说什么是长、正方形的周长吗？怎样计算长、正方形的周长？

　　2、边长是2厘米的正六边形、正八边形、正十二边形、正十六边形的周长各是多少？

　　3、通过第二题的计算，你发现了什么？

　　4、你能想出测量圆周长的方法？看谁的方法多？把你的方法、结果分别写出来。
 

　　课堂设计

　　教学目标：

　　1、通过猜测、测量、观察、分析及动手操作等数学活动，使学生经历圆的周长公式的推导过程，理解圆周率的意义。

　　2、使学生理解和掌握圆的周长公式，并能运用公式解决现实生活中的问题，培养学生的应用意识。

　　3、通过了解祖冲之在圆周率方面所作的贡献，使学生体验到数学家对真理的锲而不舍的追求精神和严谨的科学态度。

　　4、通过自主学习、合作探究，使学生体验到实验对猜测的验证作用以及对问题的探索过程，并掌握学习方法，感受“转化”的数学思想。

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