2018年北京版六年级数学下册《空间与图形》教案设计(3)

　　长方形、正方形是不是平行四边形？为什么？

　　师在黑板上用集合图表示他们的关系

　　如果要摆一个平行四边形应取怎样的材料？为什么？

　　摆一摆。还能摆成什么？

　　找一找生活中，周围有没有平行四边形？

　　三、探索特性

　　为什么生活中像防盗门要用平行四边形的形状。

　　出示自制一个平行四边形，拉一拉，看一看平行四边形有什么特性？

　　四、平行四边形的高

　　1、说明：平形四边形每组对边之间的距离，叫做平行四边形的高。请你试着作出下面平行四边形的高。

　　2、、检查、提问：一个平行四边形可以作几条不同的高？为什么？

　　注意：和高垂直的对边叫做平行四边形的底。（底和这个底上的高必须对应）

　　3、、想一想：下面所作的线段是不是平行四边形的高？为什么？

　　3、说明：我们以后画平行四边形的高不需要两条都画，只要根据要求画就可以了。

　　五、巩固练习

　　1、在下面平行四边形的底上画高。

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