2018年冀教版六年级数学上册《百分数》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级数学上册《百分数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　六年级上册第80页例1、例2，以及做一做

　　教学目标：

　　1、使学生理解百分数和小数的互化的必要性，能正确熟练地进行互化方法。

　　2、使学生总结和分析小数、百分数互化的规律，培养学生的抽象概括能力和分析比较能力。

　　3、使学生学会运用以前学过的知识来解决新问题。

　　教学重点：

　　使学生掌握百分数和小数的互化方法，并能熟练运用。

　　教学难点：

　　探究归纳百分数与小数互化方法，弄清其推理过程。

　　教学教法：

　　创设情境，引导讨论，指导归纳。

　　教学学法：

　　观察讨论，理解归纳，练习反馈。

　　教学教具：

　　教具：课件 学具：学习用具

　　教学过程：

　　一、基本训练引入新课。

　　1、填空。

　　（1）把0.18的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。

　　（2）把3的小数点向右移动两位是（ ），向左移动两位是（ ）。

　　2.把下面的小数化成分数（不化简）。

　　3.4=　　 0.25= 　　0.375=

　　3、把下面各数写成百分数

　　9

　　/

　　100 　　39

　　/

　　100 　　5.8

　　/

　　100

　　4、你能直接

　　比较3.14 、3141%、31.4/100的大小吗？

　　师：为了便于比较计算，有时要把小数或分数化成百分数，有时要把百分数化成分数或小数。这节课，我们就来一起研究百分数与小数互化的方法。（板书课题）

　　二、 探究新知

　　（一）新知学习第一站：小数化成百分数

　　1、例1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。

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