2018年冀教版六年级数学上册《学会理财》教案设计(2)

　　创设情境，引入课题师：同学们在家里面，爸爸妈妈是怎样理财的？你有没有帮你们的爸爸妈妈理财？

　　师：那今天我们就来帮助聪聪理财吧！让我们也学会理财，回家也能帮助爸爸妈妈。

　　出示课题：学会理财

　　二、新授

　　（一）存钱计划

　　1.出示情境图，让学生读图和文字，了解有关的信息和要解决的问题。

　　2．提出帮聪聪计算每月收入是多少元的要求，让学生自己计算交流计算的结果。

　　3.让学生读支出项目表，了解聪聪家每月支出的项目和大约钱数，提出帮聪聪家做存钱计划的要求，启发学生从实际出发，合理提出存钱建议，并算一算到期能回收多少钱。

　　4.交流学生做的计划，一方面要求学生说明怎样做计划的理由，另一方面，关注计算是否正确。

　　（二）存钱方案

　　1.教师口述聪聪爸爸获得奖金并计划存钱的事情，提出小组合作做三个存钱方案的要求，鼓励学生小组内大胆发表自己的意见。

　　2.交流各小组做的方案，重点说一说是怎样考虑的，这样存钱有什么好处等。

　　3.提出计算每种存钱方案获得的利息的要求，学生计算后交流计算的结果。

　　（三）议一议

　　教师提出：哪种存钱方式好，为什么？

　　重点关注学生是如何阐述理由的。能否对方案的合理性作出说服力的说明。

　　三、总结

　　相信同学们通过今天这节课，都具备了一定的理财能力，回家后把你做的理财计划给爸爸妈妈看，请他们做出评价。

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