2018年冀教版六年级数学上册《条形统计图》教案设计(3)_小学资源库

2018年冀教版六年级数学上册《条形统计图》教案设计(3)

来源： 2018-04-10 16:48:18

　　指名读信息。

　　师：如果把它化成条形统计图，还在这个格子上画行吗？（出示课件）

　　一小阅览室星期一直星期五读书人数统计图（人） 2005年6月

　　设计意图：从实际生活需要出发，由于读书人数的增多，原来的格子已经无法表示读书人数，引导学生发现应该填格子。

　　学生应该能回答出格子不够用，需要在上面填格儿，师随机展示出40个格子的横格图，

　　一小阅览室星期一直星期五读书人数统计图（人）

　　师：在它上面画条形行吗？师展示课件

　　一小阅览室星期一直星期五读书人数统计图（人）

　　师：你感觉怎样？

　　学生应该发现格子太密，不容易看清楚。

　　二、深化情景，讲授新课。

　　（一）当数据较大时，经常采用一格表示多个单位的方法。

　　师：随着图书阅览室的发展和壮大，来读书的人数更多了，你瞧！（出示课件）