2018年冀教版六年级数学下册《体会数据产生的误导》教案设计(2)

　　师：对。一个单位、一个公司如果觉得现有的员工不够了，就会通过发招聘广告的形式来招聘员工，一个正在找工作的人，也可以通过广告来找到自己满意的工作。今天，我就带来了两个公司的招聘广告，咱们一起来看一看。

　　教师出示两份招聘广告：

　　师：这是两个公司的招聘广告，从广告中，你了解到哪些信息？

　　生：从A公司广告中得知，A公司待遇较高，平均月薪1600元。B公司招聘员工，月薪1000元

　　师：这两个公司都在招聘职员，如果你要找工作，你会选择哪家公司去应聘呢？为什么？

　　让学生独立思考并做出选择。

　　师：谁来说一说你选择哪家公司？为什么？

　　生：我选择第一家公司，因为第一家公司给的工资高。

　　师：有不同的选择吗？

　　如果有，让学生说一说自己的想法。如果没有，教师提示。

　　师：同学们想一想，平均月薪是每个人的实际工资吗？

　　生：不是。是全公司人员工资的平均数。

　　师：那根据A公司全体员工的平均月薪，能判定职员的工资高吗？

　　学生可能出现“能”和“不能”两种意见

　　师：这个公司职员的工资到底是多少呢？老师这儿有一张这个公司现有员工的工资情况统计表。大家看一看。

　　出示教材50页员工工资统计表。

　　师：大家看，这是这个公司现有员工工资统计表，请大家仔细观察，看看你从中了解到哪些情况。

　　学生可能会说：

　　●这个公司现有1名经理，月工资8000元。

　　●这个公司现有2名业务主管，每人月工资5000元。

　　●这个公司现有22名职员，每人月工资1000元。

　　……

　　师：通过分析上面的统计表，大家对这个公司人员的工资有什么看法？

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