2018年冀教版六年级数学下册《数与代数》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级数学下册《数与代数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学习目标

　　1、在具体情境中，回顾和整理小学阶段的数，理顺各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。

　　2、在解决实际问题的过程中体会数的扩充过程，会用负数表示一些日常生活中的问题。

　　3、能认、读、写亿以内的数，会表示较大的数。

　　4、结合现实素材感受大数的意义，能进行估算并能比较万以上的大数。

　　重点难点 重点：建立知识网络，掌握复习数学的方法，数学思想。

　　难点：逐步形成知识网络。

　　主 要 导 学 过 程 教 学

　　环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注

　　一、

　　导入新课

　　师：数在数学界里有举足轻重的地位，在小学阶段，你们都学过哪些数？

　　师：能用自己的方式把他们表示出来吗? 回顾旧知，为新知的构建打下基础

　　二、

　　探究新知：

　　1、出示教材网格图。

　　师：你能根据网格图，说说你对数的理解吗？

　　2、出示数轴

　　师：请在数轴上将学过的数找出来，说一说你的发现。

　　3、呈现课本情景

　　第一幅图：

　　师：第一幅图表示了什么？你发现了那些生活中的数？

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