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如何培养学龄前儿童的想象能力(2)

来源: 2018-04-12 13:39:07

说两句



  在《河马的蓝宝石戒指》中,蓝色的蜗牛,穿上一根结实的草,就成了河马小六的手指上戴着的一枚戒指……

  这类带有些许幽默色彩,在季节认知、生活细节观察的基础上生发出来的想象情节,让孩子读过笑过之后,不自觉地融入其中,在平凡中激发出不平凡的想象力来。

  此外,孩子在听这些童话故事的时候,会不由自主地根据情节在脑海中想象着画面。同时,故事插图又可以弥补孩子想象力不足的缺陷,使孩子的内心世界更加丰富。二者互相碰撞,让孩子潜在的想象因子被活化、被开发出来。

  科普认知科学到了最后阶段,便遇上了想象。

  ——雨果

  还有什么比最前沿的科学更能激发孩子的想象力呢?站在巨人的肩膀上,看所未看的,闻所未闻的。孩子终将沿着前人的脚步踏向更远的未来。

  远古的人类没有尖利的爪牙,没有强健的身躯,也没有厚实的皮毛。但他们能离开赖以栖息的树林,与猿猴“分家”,并逐渐发展成我们今天的模样,依靠的就是使用工具。

  但是,人类为什么就能不断发明新的工具,而猩猩就只能把用过的树枝丢在一边呢?这靠的就是人类独有的想象力。

  举个例子吧。古人发现有凹凸的硬物用力压过软的物体后会留下压痕;而将一些植物和矿石碾碎,能用其中的色彩为其他东西染色。那么将二者结合起来会发生什么呢?——古老的印章就这样被发明了。

  时间来到现代,关于“印”的故事还在继续。

  过去的印刷都是平面的,那么如果多印几层,让印刷有了“厚度”,会怎么样?如果印刷的材料不再是油墨,又会怎样呢?

  带着这样的问题,20世纪的电脑工程师将金属化合物混入粘合剂中制成“印刷油墨”,在半导体上“印”出了微电路!

  这让计算机行业进入了“集成电路时代”,计算机的大小和能耗被大大缩减了,相反,计算能力却被大大提升了。

  由此,厚度和材质成了印刷的主角。科学家不断增加印刷的厚度,改变印刷的材质——3D打印由此诞生。

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