儿童语言能力治疗的要素

　　儿童在进行语言－言语训练时，我们首先要知道训练的要点有哪些，那些是需要注意的，有些要点看似不重要，但仍然会影响孩子的语言治疗效果。那么有哪些治疗要点需要注意呢？

　　保持正确姿势

　　在孩子具有头部、躯干控制能力基础之上，开始语言治疗。首先让孩子坐稳，保持头正中位，治疗师要面对儿童，双方对视交谈。一定要保持同一高度水平，有利于发音及看清楚口型与表情。

　　正常的呼吸方式、口舌协调和发音能力

　　说话能力的建立   必须依赖唇、口及舌的动作协调，如不协调可以通过下颚控制技术来帮助。

　　治疗师发音   一定要准确，音量要大，语调有高低，语速要慢，并带有表情和动作，使孩子感兴趣。

　　不要使用儿化语言

　　否则还要费力的加以纠正应训练其掌握正规语言，否则会造成语言贫乏，影响其人际交往能力，训练儿童说话、计算时一定要与实物联系，使孩子在理解中学习语言，在学习语言的同时理解语言。

　　治疗师要有耐心  使儿童感到亲切，消除恐惧与害怕心理。

　　当儿童有进步时，应给予鼓励和奖赏。

　　使用录音装置，让孩子对自己的发音中的错误产生正确感知和认知，并在此基础上进行纠正。

　　语言康复是长期而艰苦的过程，治疗师和家长要有极大的耐心与毅力，教育训练要持之以恒，这样才有收获。

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