性教育课程我们该如何开展

　　简　介： 由MSIC开发的简单、有趣的性教育视频课程，以联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》为指导，涵盖6-24岁青少年应该了解的性教育核心信息，包括了价值观、态度和技能，文化、社会和人权、人际关系，人体发育，性行为，性与生殖健康六大方面的全面、科学、系统、准确的内容。

　　视频适合 6-12 岁儿童观看，建议该年龄段的儿童观看全部内容。6 岁以下的儿童可根据实际情况选择性播放。12 岁以上的儿童青少年可观看全部内容。

　　第一集  我从哪里来

　　小时候，当我们问爸爸妈妈“我是从哪里来”的时候，得到的回答通常是“垃圾桶里捡来的”、“石头蹦出来的”、“田里捡来的”、“河水冲过来的”，随着科技的进步，回答变成了是“充话费送的”、“电视机里跳出来的”.....

　　许多儿童以此为真，而许多家长们认为告诉孩子从哪里来，就是告诉他们性行为，他们无法坦诚、客观地跟孩子进行科学正确的性教育。而家长对性的消极认知，也会影响孩子难以建立科学正确的对性的态度。

　　第二集 认识我的身体

　　第三集 我们都平等

　　第四集 我的身体权利

　　第五集 青春期来了！

　　青春期是人们成长过程中需要经历的重要阶段，在这段时期，男孩女孩的身体都会出现明显的变化，比如女孩来月经、乳房发育、阴毛腋毛出现等，男孩遗精、长胡子、青春痘等这些都是正常的现象，我们需要提前学习这些知识，了解如何应对，以更好地迎接青春期。

　　儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

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