如何做好儿童科学教育(2)

　　严密的逻辑思维不仅能帮助人在科学方面有所建树，在日常生活方面也可以避免许多问题。有的家长会担心，孩子这么小，给他们讲逻辑是不是他们听不懂？其实逻辑只是思维方式，在学校教育不够重视的前提下，家长如果能够引导，会有很大的帮助。

　　比如我的孩子只有三岁，我就经常会问他一些问题，比如A是B发生的原因吗？A是唯一原因吗？还需要其他原因吗?A有别的结果吗？不需要介绍充分必要条件等名词，孩子说错了也不一定用“纠正”，有条件的话和孩子一起动手验证他们的想法，这样慢慢地他们逻辑思考的能力就会提高。有些家长认为自己的逻辑也不是很好，那么除了逻辑学相关的专著之外，我推荐一本经济学的书，张五常的《经济解释》第一章，是学习逻辑很好的材料。

　　科学思维的第三个要素是critical thinking——审辩性思维。

　　critical thinking 更经常翻译为批判性思维，我不太喜欢这个翻译，因为它给人一种总是挑错的负面印象。但其实critical thinking是一个很中性的词，意思是独立地思考，不要人云亦云。

　　对于科学，critical thinking之所以重要，是因为科学是可证伪的，因此有不断进化发展的过程。旧的理论不断地被推翻，被新理论所替代。正是因为人们不断地进行critical thinking，各自独立思考事实是否支持理论、逻辑是否合理，有了新的事实发现，会去验证之前的理论，看看会不会证实或者推翻之前结论，看结论里面有没有隐藏的假设（任何的结论都有一定的适用范围，这一点我们一定要注意），才逐渐建立起了我们今天看到的无比宏伟的科学大厦。

　　前面说的科学研究中，我提到了科学家会对于新的理论进行验证，正是出于审辩性思维的立场。大家经常听说的学术造假，就是因为其他科学家没有成功重复并且提出质疑，所以造假在科学的世界里是非常容易被发现的。但我们日常生活中，critical thinking就尤为重要了。现在是信息爆炸的时代，任何人都可以发出声音，传播某种结论，结论的真实性并没有人去帮你验证，所以避免人云亦云非常重要。

　　但是目前在我们的家庭中培养critical thinking是比较困难的，因为中国传统崇尚听话的氛围，对家长和长辈的话要服从，目前学校中也依然是教师、长辈威权比较盛行。因此家庭中家长保护并且赋予孩子独立思考的权利是很必要的。同时，在家庭教育中如何做到有criticalthinking，但不要没礼貌，不要吹毛求疵，不要故意抬杠，这是个很大的学问，我们需要不断实践和思考。

　　观察到事实 -- 用逻辑推出结论 -- 批判性看待结论并对其进行调整 -- 寻找新的事实，这样一个循环，构成完整的科学思维体系。这种思维方式，是违背我们人类本能的。因为人是群居的动物，天性倾向于合作和听信他人，因此这种思维方式是需要后天刻意练习习得的。科学思维的方法比科学知识本身更为重要，也是家长进行科学启蒙的重点。

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