亲子阅读的方法与技巧(2)

　　那我们在亲子共读的时候要特别注意些什么呢？

　　越早开始越好！尤其是2-6岁是孩子从亲子共读中获益最多的年龄段。

　　最好能有一个固定的亲子共读时间，这样对孩子的潜意识预备接受状态的形成，会很有帮助，也会有事半功倍的奇效哦！

　　要适当地随着孩子的年龄增长，增加长篇故事的共读，这样对于孩子在共读结束之后，依然会保持对故事发展的思考和想象，这是非常重要的延展训练。

　　当然，我们还需要掌握在故事最高潮，最紧要的地方截住，用“且听下回分解”的方式结束共读，以激发孩子的热情和继续共读的意愿。

　　共读读物中，如果有较长的静态描述和过长的复句结构，我们都需要适当地删除，这些句子和内容是非常影响孩子的兴趣和热情的。

　　声情并茂是亲子共读的关键艺术，亲爱的爸爸妈妈还是学习和训练一下自己的朗读能力吧，虽然孩子对我们标准普通话的要求不高，但声情并茂是一定需要的！

　　随着孩子的年龄增长，亲子共读的读物，还要不时地加入一些我们爸爸妈妈自己的读物哦，孩子虽然喜欢儿童读物多一些，但对于爸爸妈妈的读物总是有很强烈的好奇心的，所以，适当选择我们的读物读给孩子听，孩子会有很强烈的成长感和骄傲感。

　　亲子共读相对是拒绝我们对读物的过多解释的，最好是不解释，如果孩子不主动询问的话，因为保持原本读物的语言结构，是非常重要的好习惯，也是对孩子语言能力规范化训练的基础。

　　总之，教育是可以从襁褓，摇篮时代开始的，只要一直保持着自愿，轻松，有趣，美感的氛围，我们的孩子就能快乐而健康地成长。

 

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