2018年人教版六年级数学上册《百分数的应用（一）》教案设计(2)

　　二、自主学习、合作交流（时间预设：15分钟）

　　1. 刚才我们解决了一个咱们班的数学问题，接下来我们来共同解决笑笑家的一个问题。打开课本93页，先默读，再抽生读。（笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？）

　　2.自主学习

　　（1）课件出示“学习导航”

　　学习导航：（时间预设：12--15分钟）

　　①自主独立学习

　　一读：我们要解决笑笑家的 问题。

　　二读：明确支出项目和有关数据。

　　人教版小学六年级数学上册《百分数的应用(一)》教学设计

　　三读：我能从上面表格中找出等量关系

　　用自己的方式表示出来

　　②小组合作交流：对子间和小组内交流自己是怎样思考的。

　　（2）学生默读“学习导航”，明确学习步骤和学习要求，教师强调“一题三读”。

　　（3）学生根据“学习导航”自主学习。教师巡视，发现是否有学生找出与课本上不同的等量关系，学生是否能用自己的方式表示等量关系。

　　三、展示交流、点拨释疑（时间预设：15分钟）

　　1.学生板展，展讲思考过程。

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