2018年人教版六年级数学下册《求百分率应用题》教案设计(3)

　　六（9）班有50 人，期中考试成绩优秀的有32人，求优秀率。

　　师：现在请同学们自己去完成，然后再说说“优秀率‘的意思及’优秀率的算法。

　　师；通过刚才的计算， 我们知道了我们班期中考试的及格率是96％，

　　优秀率是64％。你们认为格率和优秀率最高可能是多少？最低呢？（让生说说）

　　越高就说明这个班的学习成绩就（ ），越低就说明这个班学生的学习成绩就越（ ）。那你能用“优秀率”来说一句话表达你心中的愿望吗？（让学生说一说）

　　师：说的真好，老师替所有的教师谢谢你们这美好的愿望。及格率和优秀率只是百分率中常见的两种。其实在我们的日常生活、工农业生产中常常用到这样的百分率，也还有很多上具体的名字。比如为了让农民朋友更加科学地种田，在播种前要进行种子发芽的试验，然后根据种子发的多少来决定单位面积的播种量，这样能保证基本苗数又不浪费种子孙，这样就要用到种子的发率。又比如我们每天来到学校，早上都能看到有值周老师和同学到各班去检查各班学生到校的情况，这样就要用到“学生的出勤率”。你还能说出一些来吗？（让学生说再幻灯出示）

　　师：真棒，能说出这么多，你能选择一个你熟悉的解释给同学们听听吗？

　　（生1： 生2： 生3： ）

　　师：说了这么多，老师想考考你们的解决问题的能力，有信号心接受考验吗？（幻灯出示：）

　　（1）：科技小组用300粒玉米进行种子发 的试验，有288粒发，求发 率。

　　（2）、姚明在一次篮球比赛中投篮40次，投中18次，求命中率。

　　（3）六（9）班有50人，昨天到校48人，求出勤率

　　（4）、栽了40棵树，死了2棵，求成活率。

　　各小组合作共同完成，比比哪组完成的又对又快。

　　师；（把最先完成的一组演示出各小组对比）完成后各小组根据自己怕完成情况用“正确率”给予自己小组作一个评价。

　　三、变式练习：（判断正误，并说明理由）

　　（！）一包种子发了98粒，发 芽率是98（ ）

　　（2）加工102个零件，全部合格，合格率为

　　（3）种了50棵树，死了2棵，后又补种了2棵都有活了，所以成活率是100

　　（4）所有的百分率不可能超出

　　四、智趣题

　　小王看到报上某商场的一则广告：在商场一次购物单张发票满100元即可参加抽奖,中奖率100 %，

　　小王心想：中奖率 100 %，太好了。他连忙到商场买了一双125元的皮鞋，凭发票参加抽奖，结果他中奖了却笑不出来，你知道为什么吗？

　　五、全课总结

　　（略）

　　六、课后题

　　我们班有50位同学，来自50个不同的家庭，课后同学们去调查我们同学中有电脑、摩托车、空调节、冰箱的家庭各有多少，求出各种电器的拥有率。

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