2018年人教新课标六年级数学下册《整理与复习》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标版六年级数学下册《整理与复习》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.通过整理和复习形成知识网络，对前面学习的知识进行归纳整理。

　　2.学会自己归纳总结学过的知识点。

　　3.在数学活动和解决问题的过程中，进一步感受数学与生活的联系，知道数学能解决生活中的问题。

　　教学重点：

　　学会自己归纳总结学过的知识点。

　　教学难点：

　　进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　师：时间过得真快啊，半个学期过去了，同学们学会了什么呢？还有哪些地方存在疑问？

　　学生可能回答

　　我认识了曲线图形圆，会计算圆的周长和面积。

　　我认识了百分数，会解决一些简单的百分数问题。

　　我学习了分数混合运算，能解决一些相关的分数问题。

　　我还进一步学习了观察物体。……

　　师：同学们还真学会了不少知识呢。现在咱们就分单元进行归纳总结吧！

　　【设计意图：作为一节阶段性复习课，不能只是单纯的知识点的累积，而应该在原有的基础上有所提高，把所学的知识加以系统地整理，构建知识网络。】

　　二、探究体验

　　1.圆。

　　师：“圆”这一单元涉及的知识点很多，同学们先在小组里跟小组成员说一说，可以列成表格加以整理，也可以画成图加以整理，只要能系统地把所学知识展示出来就好。

　　学生进行小组活动，教师巡视了解情况。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问 ，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看