2018年苏教版六年级数学下册《利息问题》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版六年级数学下册《利息问题》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：教材P5页例3以及练习二的5-8题。

　　教学目标：

　　1、了解储蓄的含义。

　　2、理解本金、利率、利息的含义。

　　3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。

　　教学准备：

　　实物投影仪，存款单、有关利率表格

　　教学重难点：

　　重点：本金、利息和利率的含义；

　　难点：利用计算公式进行利息计算。

　　教学过程：

　　一、知识积累，解决障碍。

　　1、创设情境，引入课题

　　从师生谈话中引出"压岁钱"的话题。

　　师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?

　　师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对我们的关心。老师那时只拿很少压岁钱,也很开心。那么你们是如何处理压岁钱的呢?

　　2.联系生活,理解意义。

　　师:压岁钱有那么多,除了一部分消费外,多余的存银行。那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识?

　　师:储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?(板书利息。)

　　师: 去年我存人一千元,今年到期取出1024元,哪一部分是利息呢?

　　师:那么存人的一千元又叫什么呢?(板书本金)

　　师：看来定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，你知道了些什么？

　　（出示例1的储蓄年利率表）

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