2018年广东开心英语六年级下册《They’re good for you》教案设计(4)

　　[设计意图]

　　写是语言输出的一种形式，可以达到让学生装学以致用的目的，给学生学习成就感。写完后让学生相互之间交换阅读，学生的作品又可以作为拓展性阅读的材料。

　　Step 5. Assessments

　　1. Choose one passage to correct.

　　Evaluation:

　　1 Spelling

　　Handwriting

　　Grammar

　　Meaning

　　我共得（ ） 2.Have the Ss exchange and correct their passages and learn to make assessments.

　　[设计意图]

　　让学生学会互相正确评价，培养学生检测知识的能力，并培养学生乐于与人交往的性格。

　　Step 6. Homework

　　Healthy life is important. Please share with your classmates with the title: I’m healthy or I’m unhealthy.

　　[设计意图]

　　让学生课后灵活运用所学语言，实现知识的迁移，并通过相互比较培养学生之间健康的生活习惯。

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