2018年沪教版六年级英语下册《Rules around us》教案设计(2)

　　教学过程：

　　一、Warming up准备阶段

　　1. 值日生汇报

　　2. 快速反应（值日生就以前所学随机提问）

　　二、Pre-task呈现和学习阶段

　　1. 通过呈现课题“Rules around us”引出‘rule’: It means ‘what must or must not be done’

　　2. 学生说说哪些地方有规则。

　　3. 配对练习（将标志、规则和地点相匹配），并操练句型

　　A: What does this sign mean?

　　B: We must/must not …

　　A: Where can we find this sign?

　　B: We can find this sign …

　　三、While-task以各种形式完成各种微小任务

　　负责四个主题的四个小组，分组以不同的形式汇报。

　　1. At home

　　1) 介绍

　　2) 听规则，指出相应图片的方位。

　　2. In a classroom

　　1) 小品

　　2) 做动作，猜相应的规则。

　　3. In a park

　　1) 小品

　　2) 抽图片覆于桌面，猜相应规则。

　　4. On the road

　　1) 小品

　　2) 看图，猜规则。

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