2018年沪教版六年级英语下册《Health eating》教案设计(2)

　　教学重点：

　　1.让学生认识到饮食对健康的重要影响。

　　2.侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下3个方面的能力:

　　a.文章中心把握能力。

　　b.根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。

　　c.猜词能力。

　　3.重点掌握有关营养成分与食物的词汇，特别是人体每天必须摄入的六种基本营养成分的词汇以及这些营养成分的来源和主要功能。

　　教学难点：

　　1.如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。

　　2.如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于健康饮食的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。

　　教学方法与教材处理：

　　1．任务型语言教学法

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