2018年沪教版六年级英语上册《The weather》教案设计(2)

　　New lesson:结合旧句型学习新单词

　　简单易学。在多感观刺激下整体感知，学习新单词，这样可以帮助学生更有效地记忆单词和更感性的认知季节。

　　1. 逐段拉出色谱，引导学生想象，教授新单词。

　　2. 播放课文A部分动画1. 发挥想象，引出新授，跟读学习，语言运用。

　　观看课文A部分动画，实现第二次输入。一张色谱

　　Ppt

　　A部分动画

　　Practise 1 ：Make a poem美图欣赏不仅能给予孩子美的教育，而且还能唤起孩子保护大自然的决心，达到了本课的情感的教育。而紧跟着美图欣赏的写小诗环节，不仅能发展孩子的思维，还体现了对学生综合素质的培养。

　　播放配乐的大量有关季节的美图；

　　示范如何自编有关季节的小诗。

　　观赏大量有关季节的美图；

　　小组合作，共编小诗。

　　PPT：配乐的大量有关季节的美图

　　Practise 2 ：Make a dialogue循序渐进地进行句型的操练，新单词的运用。创设情境，任务驱动，示范看图编对话。pair work 完成对话。PPT：展示相关提示

　　Practise 3:

　　选出最受欢迎旅游城市

　　联系生活，紧扣主题，为学生提供了情景对话，将新单词、旧句型、拓展句型三者有机结合，扩大学生的听说训练，丰富学生的语言表达，巩固学生新授的单词。提供语言情境，分配任务，指导活动小组合作，完成对话。带有key points 的ppt和worksheet.

　　Homework

　　作业的布置紧扣主题，新颖有趣，符合孩子心理。

　　手工画的作业还可在这一主题学习中循环使用。

　　Please draw 4 pictures of the four seasons, and describe the weather in each season.
 

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