2018年冀教版六年级英语上册《Let's sing a new song》教案设计(2)

　　四、Development

　　Homework

　　播放几张老师自拍照片，介绍：Who’s this?Yes,It’s me..I have a pet.It’s a dog.It’s light yellow.Look,I wash it.I feed it.It goes wang,wang.wang.It pleases me.I like my pet. 引出和学习pleased feed

　　接上引出课题：Today we will learn a song :

　　1、打开课本歌词教学生读2遍。

　　2、把duck,mouse,frog,dog等词替换到歌词里，学生说出来（每小组一次）

　　3、播放金太阳歌曲，生跟唱2次。

　　4、与学生一起给歌曲配上动作，然后边唱边演。

　　介绍自己的小宠物。

　　师出示玩具作示范：I have a duck.It’s yellow. It goes quack,quack,quack.I like my duck.（板书显示）

　　Play a game:Music pet.（播放MY PET放音乐）

　　学生在小组内与同伴一起用上所学句型介绍自己的宠物。

　　小组选代表表演

　　总结本节课所学内容。（板书所示）

　　I have a（猫的图片）（鸭子的图片）（青蛙的图片）老鼠的图片） It’s…

　　It goes… feed（图片）

　　I like my …。

　　（学习评价表 ）

　　用英语向父母介绍自己的宠物。 学生看、听和学读单词

　　学生理解和朗读歌词，

　　全班学唱歌曲。

　　学生学会聆听，之后感知句子，说句子。

　　在游戏中大胆开口说句子。

　　学生在小组内与同伴一起用所带玩具说话，并选出最好的上台表演。理解歌曲内容；引导学生对单词，句子的认读，以争取歌曲的上口和发音准确。

　　通过不同形式来练习歌曲，增加学习兴趣和学习效率。

　　创设平台，让学生通过简单的替换练习，初步使用语言，为以后的学习打好基础。

　　通过用游戏操练句子，为下面的说话作准备。

　　每个学生都能开口说，动手做动作。综合运用学过的句子，体会说英语的乐趣。

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