2018年冀教版六年级英语上册《Christmas cards》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级英语上册《Christmas cards》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　本课是冀教版三年级起始版小学英语六年级第七册册第21课：《Christmas Cards》。 本节课通过复习以前所学动词，导入本课新单词：yesterday, today, tomorrow和一般将来时。教学中使用游戏、设置情景、小组任务活动等有效地把单词和句型，情景相结合；注重听、说训练，并培养学生正确的语音、语调和语感，使学生能够进行交流，并能够达到灵活运用，培养学生学习的兴趣。基于此，同时依据小学生英语新课标所提出的总目标，以及本教材的特点，我将本课教学目标设定为

　　教学目标：

　　1．知识目标

　　a.能听懂，会说，书写，能读单词：yesterday, today, tomorrow

　　b.能够围绕“going to”将来时展开简短的对话，完成相应的任务。

　　2．能力目标

　　a.培养学生的听、说、读、写英语的能力。

　　b.培养学生的合作互助能力，发展学生的独立思考能力。

　　c.能运用一般过去时、一般将来时表达事物。

　　3．情感目标

　　培养学生热爱生活，增强对英语的学习兴趣。

　　重点难点：

　　1．重点是能正确听、说、读、写单词yesterday, today, tomorrow，能够围绕“going to”将来时展开简短的对话。

　　2．难点是三种时态的综合运用。

　　教法学法：

　　1. 根据小学生求知欲强，喜好模仿等特点，在教学过程中，教师采用直观法、游戏法、听说法等教学方法进行教学。

　　2. 在教学过程中，教师对学生进行积极的评价，激发每一位学生的学习潜能，激发学生学习兴趣。

　　3. 为学生创设轻松、和谐的学习环境，让学生在课堂上好学、乐学，让所有学生学有兴趣，学有所得。设计小组合作学习、实践性练习等教学环节为学生搭建展示能力的平台。

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