2018年冀教版六年级英语下册《Work hard! 》教案设计(2)

　　1.出示课件学习单词high low。让学生观察课件上的物体或用动作来演示high 和low 的概念。利用学生们熟知的物体，将它们举高然后举低。

　　2. 直接告诉学生homework 和用做动作演示 reach bend 这些单词的意思。

　　3.学习第一部分。You can do it。放录音。让学生带着问题听录音。 What should we do at school? What should we do at sports? What should we do at home? Does Kim work hard? How many minutes a day dry the dishes?

　　4、 把全班学生分成四人一组讨论课文内容，最后全班订正。检查学生理解情况。

　　5、学习第二部分Does kim work hard？放录音。让学生带着问题听录音。 Does Kim work hard? How many minutes a day dry the dishes? 检查学生理解情况。

　　Step3 .Practice（操练）

　　1. Play a game（游戏）

　　2. Let's chant（P29）

　　（设计意图通过以上活动，让学生对本课单词句型能够灵活创新运用）

　　Step4 Summing up （小结）

　　布置作业

　　本课单词句型背会

　　板书设计：

　　Lesson11 Work Hard

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