2018年冀教版六年级英语下册《Again, please!》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级英语下册《Again, please!》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　1．掌握本单元的四会单词和句型“Who is ____? It’s ___.

　　2．能流利地用英语表达你在火车上所看到的、听到的和所能做的事情。

　　3．能利用所学进行情景交际练习。

　　能力目标：

　　通过本课的复习，能对本单元所学知识进行简单的总结，能正确的表达自己在旅途中的思想感情。

　　情感目标：

　　培养学生对大自然的热爱及其小组合作意识。

　　二、教学重点

　　1．本单元的单词、句型“Who is ___? It’s ___.”

　　2．能正确表达自己在车上的所见、所闻，并能进行情景交际练习。

　　教学难点：

　　能利用所学知识进行情景交际练习。

　　教具、学具

　　单词卡片、录音机（磁带）或光盘

　　四、教学过程

　　1．Greeting and review.

　　表演唱歌曲Who’s drawing? 把学生带入课堂学习的氛围之中。

　　2．教师发指令，做游戏Simon says. 重点复习本单元所学过的词汇draw, look, point, see, sleep, quick,slow,loud,quiet,等。

　　教师将学生分成小组，Play “Simon Says”, 继续复习本单元的单词：baby, man, woman, draw, look, point, see, sleep” 同时教师提问“ Are you loud/quiet?”

　　(当学生做动作时，比如说教师发出指令，Please point to the blackboard后，可继续问“Who is quick? It’s ___.”并把最快小组的分数写到黑板上，这样既复习了单词，又复习了本课的句型，还培养学生的合作意识，调动所有学生的学习积极性。)

　　3．Play“Go fish.” 把学生分成二人组或四人组，每人一沓词汇卡片，类似纸牌的钓鱼游戏，相同的词汇卡片可以配成一对，看谁配成堆的卡片多，谁就赢。

　　在玩游戏的过程当中，让学生能正确的背着拼写本课的四会单词，并练习说单词和句子。

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