2018年教科版六年级英语上册《NewFriend,Jenny》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版六年级英语上册《NewFriend,Jenny》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材解读：

　　《英语课程标准》倡导学生学习的主体性，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式。把交际活动的主动权给学生，让学生在融自主与交互学习为一体的充满活力的氛围中，扩大知识面，提高语言的运用能力，培养敢于参与的勇气，善于标新立异的意识，激发英语学习的乐趣。通过对教材的理解、教学方法的设计以及教学过程的安排，运用活泼多彩，符合学生心理的活动来培养学生对英语的兴趣，为学生的继续学习打下良好的基础。

　　学情分析：

　　依据小学六年级学生的年龄和心理等特点，本节课以培养学生的“听、说、读、写”综合语言技能为目标带领学生展开活动。教学中要体现英语课程标准的新理念，遵循语言习惯规律，培养学生对英语语言的感受能力和语言运用的交际能力，突出创新能力的培养。

　　教学目标：

　　1.认知目标

　　1）四会单词：favorite,subject,player,科目类词汇。

　　2）听懂会说并能灵活运用以下的句型

　　What’syourfavoritesubject?Who’syourfavoriteplayer?

　　2.情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生热爱学习，团结协作，友好竞争的精神。

　　3.技能目标：引导学生积极参与游戏，唱歌，对话，调查，竞赛等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，成为学习的主体，主动学习，教会学生学会学习。

　　教学资源：

　　录音机，磁带，调查表，图片、字卡等

　　教学过程：

　　I.Warm-up

　　1.Singasong。

　　2.Greetings

　　II.Revision

　　T:Boysandgirls,lookattheTV.Ihavemanypictures.Whatcanyouseeinthepicture?（showthepictures）

　　S1:Icansee…。（Sslookatthepicturesofthefoodandsay）

　　T:What’syourfavoritefood?

　　Ss:…。

　　（reviewthecolorslikethis）

　　III.Presentation

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