2018年闽教版六年级英语下册《Seeing a Doctor 》教案设计

　　 整理了关于2018年闽教版六年级英语下册《Seeing a Doctor 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　语言知识目标

　　1.学习词汇ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold等。

　　2.学习句型What’s wrong with you？

　　I have a headache.

　　3.学唱歌曲Five Little Monkeys。

　　4.复习巩固字母组合ar，er，ir，or，ur在单词中的发音。

　　5.功能谈论身体的健康状况和就医。

　　重点难点：

　　1.能根据拼读规律，读出单词ill，headache，toothache等单词。

　　2.能够询问他人的健康状况并给予帮助。

　　3.能根据模拟的情景进行表演和对话。

　　教具准备：

　　1.本课新单词卡片和本课挂图。

　　2.hill，daughter等旧单词卡片。

　　3.一张医生图片和一支体温计。

　　4.录音机或多媒体教学光盘。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1.师生互致问候。

　　2.学唱歌曲Five Little Monkeys。

　　3.呈现课题并教学单词doctor。

　　（1）教师指着歌词中的两句话One fell down and broke his head. Mama called the doctor.边说边做动作，并出示医生的图片，帮助学生理解这两句话的意思。

　　（2）在黑板上板书doctor并教学。然后出示单词daughter，与doctor进行比较学习活动，区别它们发音的不同之处。

　　（3）揭示课题并板书Unit 3 Seeing a Doctor Part A。

　　Step 2 Presentation

　　（一）教学单词ill，headache，toothache，fever。

　　教学句子I have a headache/toothache/fever/cold.

　　1.教师出示课本的第一幅图说“This is Ben. What’s wrong with him?”并板书What’s wrong with him？然后请学生听录音或观看课文的多媒体教学光盘，初步感知课文内容。

　　2.通过整体感知课文，引导学生找出下列两句话，板书在黑板上

　　Ben is very hot. He is ill.

　　I have a headache.

　　（1）出示单词hill来学习其发音，然后出示下列句子，进行巩固操练

　　The monkey is on the hill. It’s ill.

　　The baby elephant is behind the hill. It’s ill.

　　学习句子 Ben is very hot. He is ill.请学生模仿句子说话，如

　　I’m not very hot. I’m not ill.

　　××× is very hot. She is ill.

　　（2）教师指着黑板上的句子I have a headache.边读边出示单词卡片headache，并做头痛状，帮助学生理解这个词的含义，然后请学生看看这个单词的拼写，告诉学生headache是由head和ache两部分组成，是个合成词，head表示“头”，ache表示“痛”，因而headache就是“头痛”。教学headache，have a headache，I have a headache.边说边做相应的动作。

　　3.学习单词toothache和句子I have a toothache.

　　（1）教师做牙痛的动作，请学生自主说出读音及拼写方法，并板书在黑板上headache的下方。

　　（2）教学toothache，have a toothache，I have a toothache.边说边做相应的动作。

　　（3）教师做动作，学生说词组，如教师做头痛状，学生说have a headache;教师做背痛状，学生说have a backache；教师做耳朵痛状，学生说have an earache；等等。

　　4.学习单词fever和词组have a fever，have a cold。

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