2018年陕旅版六年级英语上册《What are you going to do tomorrow》教案设计(2)

　　2、学习‘help’的用法。

　　T: Here we have a phrase----?help …do…

　　（出示短语意思 帮助某人做某事） For example，

　　（出示小女孩帮助老爷爷过马路的图片） --- help the Grandpa cross the street

　　（出示小女孩帮助奶奶做家务的图片）---help the grandma do the housework

　　3、学习有关家务学习的短语。 教师出示做家务的图片----do the housework. We still have some other phrases.

　　（出示洗衣服的图片）----- do the washing

　　（出示打扫房间的图片）----- clean the room

　　（ 出示拖地的图片）-----mop the floor

　　A: 上节课我们学习了一个情态动词---may, 它表示委婉请求的含义。

　　今天我们还要学习一个情态动词---shall, 它有商议的含义。

　　B： For example, （出示句型） When shall we meet? （我们应该在什么时间相见呢？）

　　三、小结

　　本节课我们系统地学习了一般将来时态，并且学习了情态动词‘shall’的用法。

　　四、巩固活动

　　1、教师邀请一个学生到讲台前给其他同学做动作。其他同学说出短语名称，复习完了，两人一组，互问互答，

　　S1： What are you going to do tomorrow?

　　S2: I’m going to read a book.

　　S1: What are you going to do tomorrow?

　　S2: I’m going to go to school.

　　2、听录音学习对话。 Listen to the dialogue and then answer the questions.

　　A: What is Zhang Li going to do tomorrow?

　　B: She’s going to heip Grandma Li do the housework.

　　A: What will she do?

　　B: She will clean the room and mop the floor.

　　A: When and where will they meet?

　　B: They will meet at 8 o’clock outside the schoolgate.

　　3、Do the exercise of Let’s practise （1）

　　A:这道题我们要掌握help…do…这个固定搭配的用法。

　　A： What are you going to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma clean the room.

　　A: What are you going to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma do the washing.

　　A: What are yougoing to do tomorrow?

　　B: I’m going to help Grandma mop thefloor.

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