2018年陕旅版六年级英语下册《My mother is looking for a dress for me.》教案设计(2)

　　1.放录音，回答问题：

　　What are they?/What size are they?

　　They're dress. And this is small,this is middle ,this is large.

　　①How many people are there in this dialogue?

　　②Who are thy?

　　③What does Mrs Zhang want to buy?

　　④Who is she buying for?

　　⑤What size does Mr's Zhang's a aughter wear?

　　⑥ What colour does she like？

　　⑦How much is it?

　　3.检查学生掌握对话的情况，解释对话内容。

　　(三)巩固练习

　　1.重复对话内容。

　　2.师生或生生对话练习

　　3.几个人一组，利用自己制作的各类衣服、鞋帽等的模型构建一个模拟商店。

　　4.做《课堂练习》笔写部分。

　　（四）作业

　　1.听录音并背诵所学词语、对话。

　　2.抄写“四会”词语和句子。

　　3.设计情境，与其他同学进行对话练习。

　　教案（二）

　　1．教学设计学科名称

　　My mother is looking for a dress for me.(小学英语六年级）

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　所教班级学生都在80人以上，大部分学生对学习英语都比较感兴趣，但个别学生英语基础薄弱，学习英语的积极性不高。

　　3．教学内容分析

　　本课谈论的仍然是买东西的话题，但主要侧重于买衣服。同时，也就涉及到了衣服的大小、颜色和价钱等。学会说 What can I do for you? What size do you wear? What colour do you want?\ It’s cheap\expensive. 掌握单词和短语 size, expensive, a clothes shop,looking for, slippers, sunglasses, sneakers.

　　4．教学目标

　　1）. 会说会用在服装店买衣服时询问衣服颜色，尺寸大小，价钱等表达方式。

　　What can I do for you?

　　I’m looking for …

　　What size does she wear?

　　I wear small size.

　　What colour do you like?

　　I like pink.

　　How much is it?

　　It’s expensive.

　　2）.理解会说会用会写以下单词 size, expensive, a clothes shop, slippers, sneakers, sunglasses, looking for.

　　5．教学难点分析

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