2018年陕旅版六年级英语下册《My mother is looking for a dress for me.》教案设计(3)

　　1）. 学习，识记，熟练运用四会单词。

　　2）. 创设实际情景，灵活运用在服装店买衣服的句型。

　　6．教学课时

　　第一课时

　　7．教学过程

　　1.热身（Warming up）

　　（主页图上有两个主要人物，A: Mum, B: Saleswoman）

　　教师利用手偶的对话来引出本课学习的重点内容。

　　A: Good morning, what can I do for you?

　　B: Good morning. I want a T- shirt.

　　A: What color do you like?

　　B: I like yellow.

　　A: What size do you wear?

　　B: Middle

　　A: How about this one?

　　B: Wonderful. That’s what I want. How much?

　　A: 50 yuan.

　　B: Here is the money.

　　2.新课展示（New Presentation）

　　1）句型词汇学习:

　　讲解人A和B利用主页图上的人物介绍本课中心句型和词汇。（图中是一个服装店，里面有衣服鞋子） 利用单词卡片教授单词。

　　教师出示服装店的图片，教授短语 a clothes shop ，这个短语还可以说成a clothes store.

　　教师引导学生观察服装店的图片，观察里面都有什么。

　　What can you see in a clothes shop?在一个服装店里我们经常会看到什么？

　　学生回答，可以说汉语也可以是英语。

　　教师出示拖鞋的图片，slippers. We can see slippers. 我们也可以说 a pair of slippers.

　　（出示运动鞋的图片）sneakers. We can see sneakers.我们也可以说 a pair of sneakers.

　　（出示太阳镜的图片） sunglasses. We can see sunglasses. Sun---太阳；glasses---- 玻璃 。 同样的我们还可以说 a pair of sunglasses.

　　教师讲授完单词，引导学生巩固单词，教师做出不同的动作，学生快速反应。

　　T points to the eyes.

　　Ss: a pair of sunglasses.

　　T points to the foot.

　　Ss : a pair of slippers.

　　T pretends to do the action of running.

　　Ss: a pair of sneakers.

　　教师还可以复习以前学过的衣服类单词， a T- shirt, a dress, a skirt, a pair of trousers.

　　教师还可以让学生之间进行互动，一起复习所学的所有衣服类单词。

　　教师向学生讲解基本句型:

　　当我们走进店里的时候，店员都会问我们想要什么，最基本的表达法是 What can I do for you? 或者Can I help you?

　　当店员问我们想要什么时，我们通常可以回答 I’m looking for a … 或者 I want … 在这里 looking for 有寻找和挑选的意思。

　　教师将这几个句型都写在黑板上给学生展示。在买衣服的时候还有很多细节的方面。

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