2018年苏教牛津版六年级英语下册《More exercise》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教牛津版六年级英语下册《More exercise》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　一、教学内容：

　　6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say.

　　二、教学目标：

　　1　 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型

　　2　 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .

　　3 掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , That’s true. .

　　4　 能听懂会说句型 That’s true. He is not as strong as the other boys.

　　5　 四会句型：Ben runs faster than Jim .

　　三、教学重、难点：

　　能正确理解、掌握四会单词和句型。

　　四、课前准备：

　　1　 准备录音机和本课A部分的磁带。

　　2　 准备A部分的图片。

　　3　 课前写好本课的课题6B. Unit 2A部分Look, read and say

　　五、教学过程：

　　A　 Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello

　　B　 Free talk. 师生交流

　　T:　 Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning,

　　T:　 Nice to see you again.

　　Ss: Nice to see you, too.

　　T:　 How old are you ?

　　Ss:　 I’m 12years old.

　　T:　 How old is he?

　　Ss: He’s 11 years old ,too.

　　T: Do you run fast?

　　Doyou jump high?

　　Do you swim fast?

　　T: Who is taller ,you or you r brother?

　　Which bag is heavier, yours or mine?

　　C　 Presentation and drill新授和操练

　　1　 教师通过刚才的师生问答引出句型I run faster than xxx。

　　2　　 教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。

　　3　 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

　　4　 教师找一学生和自己比跳高。T:I jump higher than xxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词

　　5　　 就刚才创设情景，T：I’m good at jumping. T：He is good at English.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。

　　6　　 教师板书巨型并领读。

　　D　 Practice and consolidation练习和巩固

　　1　 让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。

　　2　 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子

　　3　　 让学生模仿跟读录音。

　　4　　 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I run faster than xxx. I jump higher than xxx。

　　5　　　　　 在次基础上小组讨论说出句型：Ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. …..

　　6　　　　　 请学生说出自己擅长的方面运用句型be good at.I am good at English. 接龙说句子。

　　7　　　　　 Ask and answer in pairs.。

　　六 布置作业：

　　听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

　　调查班级同学的年龄和身高

　　七、 板书设计

　　Unit 2　 More exercise

　　fast　 faster　 high higher

　　I jump higher than Tom.

　　Ben runs faster than me.

　　牛津小学英语6B教案——Unit2 More exercise 第二课时

　　一、教学内容：

　　6B. Unit 2B部分 Look ,Read and learn

　　二、教学目标：

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