2018年外研社一起六年级英语上册《Have you got any stamps from China? 》教案设计

　　 整理了关于2018年外研社一起六年级英语上册《Have you got any stamps from China? 》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　能准确介绍自己的爱好以及询问别人是否拥有某样东西。

　　教学重点：

　　巩固上节课的知识如何介绍自己和别人的爱好以及句型

　　Have you got any…？

　　Yes , I have . /No , I have’t.

　　教学过程：

　　一、热身

　　上课之前放一首英文歌曲让学生在潜意识里作好下节课英语学习的准备，为学生提供一个良好的英语学习氛围，让学生到英文环境中做好从汉语环境到英文环境的过渡。

　　T: Hello ,everyone .

　　S: Hello , Mr Liu.

　　T:How are you ?

　　S:I’m OK.

　　Let’s sing a song ,OK?

　　二、新课呈现

　　利用 powerpoint 演示文稿

　　让学生把自己的爱好照成照片通过扫描仪扫描到电脑里，由自己到前面操作演示，和向大家介绍自己的爱好，由于都是自己身边的同学的照片，大家都感觉很亲切更能激发他们说出自己爱好的愿望，后面让他们畅所欲言的交流作好语言准备和情感准备，powerpoint幻灯片文稿的演示为后面引出重点和突破重点打下了情感基础，点燃了学生学习的愿望和热情。

　　我们已经了解了我们身边同学的爱好让我们再来了解一下其它同学的爱好（将书中的图片扫描到电脑里并为图中同学起名）

　　T: Look at the screen .This is Mary. This is Simon. This is Linda.

　　Listen to the tape and answer my questions.

　　1 What does Mary like?

　　2 What is Linda ‘s hobby?

　　3 Where does DaMing’s kite from ?

　　Listen and follow the tape . （twice）

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