2018年人教新课标六年级美术上册《我们做乐器》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标六年级美术上册《我们做乐器》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的:

　　1, 让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展,学习运用不同的材料制作乐器.

　　2, 培养学生的创造力和设计意识.

　　教学重难点:

　　重点:了解乐器

　　难点:设计乐器

　　教具准备:

　　教师:课件( 有关青铜编钟,藏族大鼓,战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料……)

　　学生:准备制作乐器的竹筒,铁管,铁盒,陶泥…… .

　　教学过程:

　　(一),引导阶段

　　1, 教师播放几段乐曲让学生欣赏.

　　2, 请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲,教师引导学生感受青铜编钟,藏族大鼓,战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的不同音效.

　　3, 请学生交流自己查找到的有关乐器的资料.

　　4, 教师出示图片并简要介绍乐器的发展,乐器的种类,并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效.

　　5, 原始社会(用兽骨,陶泥等制作乐器)-----奴隶社会(青铜制作精美的乐器)-----封建社会(乐器的用料,工艺更为讲究,多样如:青铜编钟,战国彩绘虎座鸟架悬鼓,等)-----至今(居住在我国西南(云南,贵州,四川)和西北(青海,宁夏,甘肃,新疆,西藏)地区一些少数民族仍旧是用手工来制作乐器.如 :藏族大鼓,体现了一个民族的独特文化韵味.

　　(二), 发展阶段

　　1,教师出示乐器的图片,引导学生归纳乐器的形状及特征.

　　2,教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器,教师讲解乐器的制作方法.

　　3,学生思考先画出自己的设计草图并进行小组交流.

　　4,教师根据学生的设计构思进行启发性的讲评.

　　五, 学生制作,教师巡回辅导.

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