2018年人美版六年级美术上册《戏曲人物》教案设计(2)

　　四、学生实践

　　1.作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。

　　2.第一课时画草图，第二课时上色完成。

　　3.教师辅导学生作画。

　　学生作画。

　　五、总结评价

　　1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。

　　2.提出改进意见。 学生互相介绍、评价自己或他人的作品。

　　第二节

　　教学流程 教师引导 学生活动 教学调整

　　一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，准备上课。

　　二、复习导入

　　1.京剧知识

　　A.京剧的起源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地区的重要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，它从各种戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种极具观赏性的舞台艺术。

　　B.京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代表男人、女、将领、和滑稽人物。 学生回忆。

　　旦行：正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦、花衫、老旦。

　　净行：正净（大花脸）、副净（二花脸）武净（武花脸）。

　　生行：老生、小生、武生、红生、娃娃生。

　　2.展示学生优秀草图，分析表扬。 丑行：文丑、武丑。

　　分析草图的优点与不足，研究改进方案。

　　三、继续完成，教师辅导

　　1.同学们在作业中要注意的几点：

　　A.抓住人物的服饰、动作特点来画。

　　B.表现出一定的神态。

　　2.作业要求：

　　a 用自己喜欢的方法完成作业。

　　b色彩的运用要恰当。

　　继续完成作业。

　　四、展示作业

　　1.展示学生优秀作业，学生互相点评。

　　2.鼓励有进步的，绘画细致的同学

　　介绍自己的作品。学生间互提意见。

　　五、课后延伸

　　在日常生活中关系戏剧，多看京剧节目。

　　板书设计

　　戏曲人物

　　生行：老生、小生、武生、红生、娃娃生。

　　旦行：正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦、花衫、老旦。

　　净行：正净（大花脸）、副净（二花脸）武净（武花脸）。

　　丑行：文丑、武丑。

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