2018年人美版六年级美术上册《图形的魔术组合》教案设计(2)

　　三、讲授新课:置讨论题：

　　1.课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的？

　　2.你认为哪些地方组合的巧妙？

　　3.你还想怎样组合？教师用课件演示几种与课本不同的组合方法。学生实践课后拓展 巡视辅导。

　　组织学生小结、评价。

　　展示几种利用废弃物组合的新形象，引导学生回家可以试一试。

　　同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。

　　四、实践活动:练习绘制。把自己的创意用绘画形式表现出来。

　　可以单色绘画，也可用彩色表现。

　　五、总结评价

　　1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品。

　　2.提出改进意见。学生互相介绍、评价自己或他人的作品。

　　板书设计

　　图形的魔术组合

　　夏加尔 《我和我的村庄》

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