2018年人美版六年级美术下册《装饰色彩》教案设计

　　 整理了关于2018年人美版六年级美术下册《装饰色彩》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、认知目标：知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用。

　　2、技能目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法。

　　3、情感目标：了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感。

　　教学重点：

　　了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。

　　教学难点：

　　装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强

　　教学过程：

　　一、启发谈话，引入新课

　　装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同？

　　二、讲授新课

　　1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫

　　2、组织学生看书回答问题。根据图中所表现的内容，分析作者是怎样运用装饰图案和装饰色彩的？

　　3、播放教学课件；问题：对比作品，找出相同之处和不同之处；

　　4、教师演示：；展示并分析学生优秀作业；

　　5、认知目标：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现

　　6、技能目标：运用装饰色彩创作装饰画

　　7、播放教学课件。观察分析。十二生作品：摄影作品、写生作品、装饰画、农民画等几种不同的表现方法。

　　三、运用装饰画色彩表现生肖形象

　　讲解作业要求。学习民间艺术装饰色彩并运用到绘画中，画一幅色彩鲜艳的生肖形象装饰画。教师辅导学生完成作业。

　　四、展示评价

　　展示作品，组织学生评价。评价内容：造型夸张变形，体现民间装饰色彩特点。

　　五、课后拓展

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