2018年人美版六年级美术下册《奇思妙想》教案设计

　　 整理了关于2018年人美版六年级美术下册《奇思妙想》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、认知目标：了解绘画中奇异组合的表现方法。

　　2、技能目标：培养学生的形象思维能力和想象能力。

　　3、情感目标：培养学生相互交流、合作探究的意识。

　　教学重点：

　　了解绘画中奇思妙想的内涵。

　　教学难点：

　　如何将不同事物进行巧妙的重组。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课

　　二、导入

　　提问：看书中两幅作品《比利牛斯山之城》和《莫斯科的英国人》与以前见过的作品有何不同之处？学生欣赏、思考、回答。

　　三、探究学习

　　1、引导学生分析《莫斯科的英国人》。提问：作者用哪些物象组成了作品？你觉得画面和谐吗？学生观察、分析、回答。

　　2、引导学生将自己带的物品放在桌子上拼摆，组成有趣的造型。小组同学讨论、评价。

　　四、学生实践活动，教师辅导

　　布置活动任务：利用线描的方法，把生活物象有趣组合。学生实践操作、练习。教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。

　　五、作品展评

　　1、学生自评、互评；

　　2、教师点评。

　　六、课后拓展

　　观察其它生活物象，并想象

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