2018年湘美版六年级美术上册《科幻画》教案设计(2)

　　欣赏

　　1.受地球资源浪费的启发创作的《电源释放机》的绘画。

　　2.受消防队员工作难度大启发创作《空中救火员》的绘画

　　3. 生活的提高人们的健康却越来越糟，加上各种疾病的伤害启发创作的《人体器官再生系统》的绘画。

　　4.受环境污染、人口拥挤的启发创作的《未来水世界》等。提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？你觉得要表达什么样的梦想？

　　学生说出想法，表述自己的感想，展望未来。

　　三、启发

　　思考

　　1.提问：你在生活中有什么样的烦恼？你最关注的是什么？

　　2.构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。

　　3.小结：我们不但要幻想未来。还要把幻想变成美丽的画面。

　　交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决方法。

　　四、指导

　　创作

　　绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。

　　学生构思

　　五、学生

　　创作

　　教师个别辅导。

　　学生开始创作画草图

　　六、总结

　　交流

　　学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价，然后贴在作品的下方，供画色彩画时参考。

　　学生对科学幻想画进行评价

　　七、课外

　　延伸

　　鼓励阅读科学幻想书籍《格列佛游记》或观看一些科幻电影。

　　课件：提供一些科幻网站供学生参考。

　　同学们，我们要记住过去，珍惜今天，展望未来，我们要大胆想象敢于创造，用我们手中的笔，去描绘设计未来的蓝图，用我们勤劳的双手和智慧的头脑创造我们美好的明天。

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