2018年湘美版六年级美术下册《俯瞰山川》教案设计

　　 整理了关于2018年湘美版六年级美术下册《俯瞰山川》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。

　　增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。激发爱国主义情感，让学生从新的视角出发，看美好山川。抒热烈情怀。

　　教学重点： 改变视觉角度，并能学会俯视的表现手法。

　　教学难点：俯视的表现方法。

　　教学准备： 作业纸、水彩笔、油画棒等。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　师生看课本，体验俯视角度拍的图片。

　　师生交谈俯视感受，了解俯视角度和平视角度的区别。

　　二、感受欣赏

　　结合教材和课件，对比欣赏、分析评述祖国各地的航拍美景。

　　1．欣赏《中国地形图》，了解俯视在地图绘制和运用中的重要作用，激发对祖国的热爱。

　　2．欣赏《黄河弯道》的整体与局部，感受俯瞰全局的大气磅礴，再近观局部的细节变化。

　　3．对比欣赏江南小山与大西北的群山，感受江南小山的隽秀可爱以及大西北群山的雄伟险峻。

　　4．对比欣赏自然地貌和农田，感叹大自然的鬼斧神工和人工地貌的壮观景象。

　　三、对比分析

　　1.结合教材中的小训练，对比分析对同一组石头不同角度的观察效果和感受，加深对平视和俯视现象的认识和了解。

　　2.看一组照片，师生交谈感受。

　　四、欣赏评述

　　1.学生拿出课前收集的各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。

　　2．欣赏老师带来的图片，谈谈自己的感受

　　五、拓展运用

　　学生的思维引入到艺术表现的领域，通过欣赏10页下边的三种不同艺术形式的作品欣赏，升华学生对俯视的理解和体验，使学生产生艺术表现欲望。

　　1．摄影作品欣赏：用俯视角度拍摄的《流动的长城》给你什么感觉？

　　2．作者是怎么表现出俯视的感觉的?

　　3．如果这些画面采用平视角度来画，效果会怎样?说一说你想用俯视角度表现什么画面?

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