走向明天(活动二)

　　教学目标：

　　1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。

　　2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。

　　3、体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。

　　教学重点：

　　能运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板。

　　教学难点：

　　能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。

　　教学准备：

　　手工树、胶水、剪刀、水粉、教师名字设计等。

　　教学过程：

　　一、欣赏感受、导入新课

　　l.引导学生观看自己小学的、中学的、大学的毕业留言册。

　　提问：看完以后你最大的感触是什么呢?

　　2．学生漫谈。

　　3．教师小结并回忆：这样一本留言册，我将它装饰得异常精美，我认为一本毕业留言册完全可以算是一件艺术品，而且是那种可以永久性珍藏的艺术品。每当我觉得生活中灰色的东西占了大多数时，我便会不由自主地找到这样一本留言册来翻看一下。里面一个个鲜活的面孔，一行行真挚的话语，有些优美，有些朴实，甚至有些尖锐，但的确常常勾起我一些纯真而美丽的回忆。

　　二、 观察分析、探究新知

　　1．学生讨论制作留言册页的基本方法。

　　剪贴照片：将照片贴在自己满意的位置。

　　绘画装饰：运用“平面设计”的知识合理装饰。

　　文字书写：写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。

　　2．欣赏精美的毕业留言册页。

　　三、创造表现 实践参与

　　活动安排：设计几张毕业留言册页，贴上照片，写上毕业留言。

　　活动要求，使学生能更明确活动要求。

　　四、畅谈互赠 体验真情

　　1．整理装订毕业留言册，学生选择自己满意的装订方法进行装饰。

　　2．畅谈小学六年以来你印象深刻的往事。

　　3．谈谈对明天的期望。

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