2018年浙美版六年级美术上册《美丽的家乡》教案设计(2)

　　4.表达自己家乡的美。

　　提问：我们的家乡有哪些美丽的风景?（激发学生热爱家乡的情感，点明课题。）

　　（1）学生分组：交流课前收集的家乡风景图片和美术作品，并谈谈自己对家乡景色的感受。小结：我们的家乡杭州，是富有历史文化内涵的美丽城市。

　　（2）继续分组讨论：何种构图形式和表现手法适合表现自己家乡的风景特点。

　　小结：到处都是美丽的风景，我们需要拥有善于发现美的眼睛和感受美的心灵。在我们最熟悉的家乡就有最美的风景。揭示课题：《美丽的家乡》。

　　5.布置下节课要准备的绘画工具。

　　下节课就让我们来画画我们美丽的家乡！

　　提问：你准备表现怎样的风景？选用怎样的材料和工具？

　　小结：同学们可以结合自身的兴趣爱好和表现能力，选择适合自己的表现方法和材料工具。课后画好草图，下节课完成创作。

　　第二课时

　　课前准备

　　(学生)适合自己的材料和工具,自己喜爱的家乡风景图片资料。

　　(教师)课件、范画作品、绘画工具(如水彩、水粉、素描、油画棒等常用工具)。

　　教学过程

　　1.技法介绍。

　　提问：怎样才能有效地使用你们的绘画材料和工具？（介绍绘画工具的使用方法。）

　　（1）了解学生材料和工具的准备情况。

　　（2）师生互动，了解水彩、水粉、素描铅笔、油画棒等常用工具的使用方法和表现效果。

　　（3）教师现场演示一些特殊技法（如湿画法等），开阔学生的眼界，拓宽创作思路。

　　2.教师演示作画步骤。

　　提问：怎样开始你的风景画创作呢？

　　教师展示自己的范画和优秀的学生作品。通过直观教学法，激发学生的创作热情。

　　（1）选择自己喜爱的风景。

　　（2）根据表现内容确定构图形式。

　　（3）确定画面的主次关系。选择最感兴趣的风景作为画面的中心。

　　（4）开始表现。

　　3.学生创作。

　　根据教科书中的学习建议布置作业。要求学生修改上一节课的草图，开始进行创作。教师巡回并作个别指导。

　　4.作业展示与评价。

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