②师生共同归纳纹样内容选择：花卉、人物、动物、风景、几何形状等。

　　（4）教师展示设计作品，引导学生欣赏感知，激发学生设计兴趣。

　　①学生看图片范作。

　　②教师引导学生观看教材中展示的“制作步骤”。

　　3.学生作业。

　　作业要求：

　　（1）设计创作一幅适合纹样作品。

　　（2）允许用不同的绘画工具。

　　（3）圆形或方形均可。

　　4.交流评价。

　　（1）老师展出学生的作品。

　　（2）请学生介绍自己的创作想法，并对自己的作品做出评价。

　　（3）同学之间互评并提出建议。

　　（4）教师评价，并提出建议。

　　5.教师小结本节课学习情况。

　　6.提示学生：下节课要学习的内容是用不同材料设计适合纹样：编制、雕刻、剪贴、物品粘贴等，以便学生为下节课的学习做好材料准备工作。

　　第二课时

　　课前准备

　　（学生）准备设计制作材料。

　　（教师）收集手工制作的适合纹样作品图片或实物。

　　教学过程

　　1.表扬上节课学生们的良好表现。

　　2.教师与学生共同回顾适合纹样的样式：对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式。强调作品的色彩搭配：冷色调、暖色调、强烈对比色等。

　　3.欣赏启发。

　　（1）教师播放课件，引导学生感知手工制作的适合纹样。

　　（2）教师再出示实物作品。

　　（3）师生共同讨论手工制作应注意的问题。

　　①材料选择合理。

　　②材料搭配合理。

　　③工艺制作精细。

　　4.作业要求。

　　①可以合作完成，但参加人数最多为四人。合作时最好分工明确，配合协调。

　　②制作时要注意安全。

　　③争取在课堂上完成作品。

　　5.交流评价。

　　①展示学生的作品。

　　②请学生介绍自己的创作想法，并对自己的作品做出评价。

　　③同学之间评价，并提出建议。

　　④教师评价，并提出建议。

　　6.教师小结本节课学习情况。

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