2018年浙美版六年级美术下册《我熟悉的人》教案设计(2)

　　（5）整体画面的视觉效果

　　（6）检查画面视觉效果，修改人物的表情，更好地显示人们的性格与个性。

　　揭示课题—《我熟悉的人》， 教师作启发性谈话：

　　（二）讲解不同年龄的人的特征

　　老年人的突出特征：

　　耸肩驼背（由于骨骼的变化，颈部向前方倾斜），脂肪较少，肌肉萎缩，皮肤松弛而下垂，皮肤干枯而粗糙多皱纹，眼神迟钝，眸子不亮，整个眼睛镶嵌在眼眶之中，须发皆白。

　　轻壮年头像特征：

　　方而呈现棱角，方中寓圆，肌肉结实，体块感强烈，粗眉大眼有神，嘴形大而方厚，有力度感。

　　女青年面部特征：

　　骨骼细秀，肌体脂肪层厚，呈现圆润细秀、灵巧俏美之感，发式变化多。

　　观察同学们的脸部，共同找一找少年的脸部特征。

　　（二） 学生作业

　　画熟悉的人，要注意画好手的姿势，衬托出人的气质和神态。

　　只要求表现人物的动态，对细部不必作过细的描绘。

　　画“人”，则应对人物的神态、表情、服饰等作细腻的刻画，一达逼真传神的艺术效果。

　　（四）作业讲评，对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。

　　（五）课后小结

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