2018年浙美版六年级美术下册《古诗配画》教案设计(2)

　　教材中选了那几首古诗？那几首诗是你熟悉的？那几首还不理解？

　　对照诗意，再研究一下所配的画不是符合诗意，如果你来配画将怎样处理？

　　从学生回答中，教师作针对性的评述，多从鼓励的角度出发，激发学生大胆地提出自己独特的见解，引导学生广开思路，激发学生给古诗配画的兴趣。

　　（二）讲解练习要点

　　介绍怎样给古诗配上适合诗意的画：

　　以《山居秋暝》为例。

　　（1）介绍诗：

　　“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”

　　（2）介绍诗人简历：

　　王维，字摩诘，山西人，唐代山水画家，作品情调激昂，气势奔放，有报国热情、进取精神和建功思想。诗“体物精细、意境优美、讲究技巧、风格清新，形神统一。”

　　（3）选用诗句，解析

　　“明月松间照，清泉石上流。”

　　诗中有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画意，再配以山道石径，使山居秋天傍晚的景色更幽静美丽。

　　（4）为诗配画。

　　（三）学生作业

　　为激发学生的创作热情并启迪他们的想象，教师插讲为宋朝“深山藏古寺”的故事，从而告诉学生配画须讲究意境。

　　（四）作业讲评，对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。

　　（五）课后小结

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