2018年鄂教版六年级品德上册《生命的宝贵》教案设计(2)

　　第二课时 生命只有一次

　　1、问：生命能够永远存在吗？

　　2、生命会遇到不幸、甚至死亡，你能给大家举个例子吗？

　　3、学生举例。

　　4、看图导入：请同学们看教科书中第6页上面的图片，问：同学们在讨论什么？你觉得他们的观点对不对？你的看法是什么？

　　5、请同学谈一谈上述问题。

　　过渡语：生命是一个过程，生命的研究是一门科学，关于生命与生死，民间充满了各种各样的想象与传说，我们要从科学的角度来看。

　　6、读课文前面的提示语。

　　7、生命感悟：读《祭奠日，我对爷爷说》，请同学们说一说自己的观点和感言。

　　8、论证演讲：讲教科书中“方土”的故事，提出生命只有一次的观点，请同学们再举例论证。

　　9、讲故事：讲《不愿放弃》的故事后，请同学讲一个善待生命的故事，再请大家说想法。

　　10、解读《品一品》。

　　11、写一写：怎样善待生命，请同学们留言。

　　12、过渡语：我们不仅要善待生命，而且让生命活得有意义，有价值。

　　13、朗读《生命赞歌》。小组讨论：怎样珍惜生命？怎样才能让生命有意义，有价值？请同学们讨论第8页三张图片下的问题，准备演讲。

　　14、即兴演讲：确定演讲主题“让生命闪光”，请同学作“一分钟演讲”。

　　15、总结：生命既脆弱又顽强，动物、植物等生命体和人类共同创造了生动美丽的世界，生命是宝贵的，生命需要关爱、需要呵护。世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命。

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