2018年人教新课标六年级品德上册《科技带给我们什么》教案设计(2)

　　1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态

　　师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）

　　2、指导并让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）

　　3、教师出示课件。加深学生对刀耕火种时期人们的生活状态及生活情景的认识。

　　探究活动二 ：科技给我们的生活带来的变化

　　1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：反映我国科技成果及发展的视频资料）。

　　2、学生看课件及视频资料，并根据课前老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动的结果，请同学们在小组里交流交流。

　　首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：

　　（1） 表格展示式

　　科技成果

　　采访对象

　　大家的感受和认识

　　对生活的影响程度

　　有了电话

　　有了电视

　　有了洗衣机

　　有了冰箱

　　有了电脑

　　有了空调

　　有了消毒柜

　　（2）图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。

　　3．在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。

　　4．在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了……。

　　5、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。

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