2018年人教新课标六年级品德上册《社会文明大家谈》教案设计(2)

　　⒋谈体会。

　　⒌总结：是呀，小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任。

　　第二课时

　　活动三 “一米线”告诉我

　　⒈师:你知道“一米线”吗？有什么作用？

　　⒉模拟体验。你在银行取款时输密码，旁边有人站着看，你会是什么感觉？

　　⒊学生表演。

　　⒋讨论交流。“一米线”告诉了我们什么？

　　⒌小结：每个人都有属于自己的生活空间，在与他人的交往中应注意保持这种距离，这是尊重他人的表现，也是一个文明人应具有的基本品质。

　　⒍探讨反思。在我们的生活中还有哪些“一米线”现象？自己跨越过“一米线”吗？

　　今后应怎样注意给别人保留一定的空间。

　　⒎活动：“给自己提个醒”。选择自己喜欢的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米线。可以编儿歌，可以用一句简短的话，可以画图等。学生先自己设计，然后再交流。

　　活动四 塑造自己的文明形象

　　⒈走进瞭望台。看“公交车上‘六少’折射市民公德水平”，谈感想体会。

　　⒉小结：社会的文明风气，是通过每个公民在每个场所的点滴行为体现出来的。因此，在每个公共场所，我们应该在乎自己的行为对他人、对社会的影响，学会尊重他人、给社会带来温馨和谐，给自己带来快乐幸福。

　　⒊设计自己的文明形象。

　　请同学们为自己设计一个有教养、讲文明的美好形象。可根据自己的喜好特长，采用不同的形式设计。

　　⒋交流“形象设计”，请大家提建议。

　　⒌讨论：如何让自己的设计成为行动，成为现实。

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